كتب عاطف صبحى
الرئيس السيسي يؤكد أهمية الاستثمار في المعلم.. وبرامج تدريبية بالتعاون مع هارفارد وهيروشيما لتطوير القيادات التعليمية
اجتمع السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، مع السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء أ.ح محمد صلاح التركي، مدير الأكاديمية العسكرية المصرية، لبحث جهود الدولة في تطوير منظومة إعداد وتأهيل الكوادر العاملة بالمدارس المصرية، والارتقاء بمستوى العملية التعليمية.
وصرح السفير محمد الشناوي، المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية، بأن الاجتماع تناول الجهود المشتركة بين مختلف أجهزة الدولة المعنية لرفع كفاءة آليات اختيار وإعداد الكوادر التعليمية، بما يضمن انتقاء العناصر الأكثر كفاءة وتأهيلها وفق أعلى المعايير المهنية.
الرئيس السيسي يتابع نتائج اختبارات المرحلة الخامسة لمسابقة المعلمين
وخلال الاجتماع، استعرض مدير الأكاديمية العسكرية المصرية نتائج اختبارات القبول للمرحلة الخامسة من مسابقة وزارة التربية والتعليم لتعيين المعلمين.
وأكد الرئيس السيسي أهمية تطوير استراتيجيات وبرامج تدريبية متقدمة لتأهيل المعلمين والقيادات التعليمية، بما يساهم في توفير بيئة تعليمية متكاملة وملائمة للطلاب، ويعزز جودة العملية التعليمية.
كما وجه الرئيس بصرف العلاوة الشهرية المقررة لاجتياز دورات الأكاديمية العسكرية المصرية للمعلمين ومديري المدارس الذين اجتازوا تلك الدورات، والتي تراوحت مدة الدراسة بها بين 3 و6 أشهر، على أن يبدأ صرف العلاوة خلال شهر سبتمبر الجاري.
تعاون مع هارفارد لتأهيل 220 قيادة مدرسية
وتناول الاجتماع سبل تعزيز التعاون مع كبرى المؤسسات التعليمية الدولية والاستفادة من خبراتها في إعداد وتأهيل القيادات التربوية، بما يدعم تطوير الأداء المؤسسي داخل المدارس ويرفع جودة التعليم.
وفي هذا الإطار، استعرض وزير التربية والتعليم إطلاق برنامج تدريبي متخصص بالأكاديمية العسكرية المصرية بالتعاون مع جامعة هارفارد الأمريكية، لتأهيل نحو 220 من مديري وقيادات المدارس الحكومية من مختلف محافظات الجمهورية.
كما تناول الوزير أوجه التعاون مع جامعة هيروشيما اليابانية لتدريب عدد من المعلمين وتأهيلهم ليكونوا قادة للتطوير التربوي، ونقل الخبرات المستفادة من التجربة اليابانية إلى المدارس المصرية.
وشدد الرئيس السيسي على أهمية الاستثمار في بناء قدرات المعلمين باعتبارهم الركيزة الأساسية لتطوير المدرسة، إلى جانب تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى القيادات المدرسية، بما يعزز كفاءة المؤسسات التعليمية وقدرتها على تحقيق نتائج أفضل.
مصر تستعرض تجربتها في إصلاح التعليم أمام اليونيسف
واستعرض وزير التربية والتعليم كذلك نتائج مشاركته في أعمال المجلس التنفيذي لمنظمة اليونيسف في نيويورك، حيث تناول التجربة المصرية في إصلاح وتطوير منظومة التعليم، خاصة في مجالات توظيف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي للانتقال من المبادرات محدودة النطاق إلى إصلاحات شاملة على مستوى المنظومة التعليمية.
وأشار الوزير إلى إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي، إلى جانب تدريسها لطلاب الصف الثاني في نظام البكالوريا ضمن مسار الهندسة وعلوم الحاسب.
كما استعرض جهود الدولة في خفض كثافات الفصول وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، وهو ما ساهم في عودة الطلاب إلى المدارس وارتفاع نسبة الحضور إلى 87%.
وتطرق الاجتماع كذلك إلى جهود مصر في تعزيز التعاون مع المنظمات الدولية والدول التي تواجه تحديات مماثلة في قطاع التعليم، تحت مظلة الأمم المتحدة، بهدف نقل الخبرات المصرية والاستفادة منها في التعامل مع هذه التحديات دون تحميل موازنات تلك الدول أعباء إضافية.
الرئيس السيسي: المعلم أساس تطوير المدرسة
وفي ختام الاجتماع، أكد الرئيس عبد الفتاح السيسي ضرورة مواصلة العمل على توفير تعليم عالي الجودة، من خلال الاستثمار في العنصر البشري ورفع كفاءة المعلمين والقيادات التربوية.
وشدد الرئيس على أن تطوير قدرات الكوادر التعليمية يمثل محوراً رئيسياً لتحسين نواتج التعلم، وإعداد أجيال قادرة على المنافسة ومواكبة متطلبات المستقبل، بما يتماشى مع توجهات الدولة لبناء نظام تعليمي حديث يعتمد على الكفاءة والتطوير المستمر والاستفادة من أفضل الخبرات والتجارب الدولية.
أخبار ذات صلة
رئيس الوزراء يبحث مع ولي عهد الكويت تعزيز التعاون بين مصر والكويت ودفع العلاقات الثنائية
السيسي يبحث مع وزير الدفاع القبرصي تعزيز التعاون العسكري والأمني والشراكة الاستراتيجية بين مصر وقبرص
حسين عيسى من مكتبة الإسكندرية: الهوية الوطنية المصرية راسخة.. وشباب مصر أساس المستقبل
السيسي يستقبل مدير الـCIA.. مباحثات مصرية أمريكية حول غزة والسودان والصومال وأمن الملاحة