وزير التعليم يزور المعهد الوطني للتربية بسنغافورة لبحث الاستفادة من تجربته في إعداد المعلمين وتطوير البحث التربوي
محمد عبد اللطيف: تطوير أداء المعلم أولوية رئيسية للارتقاء بالمنظومة التعليمية.. ويؤكد أهمية تحويل نتائج البحوث التربوية إلى ممارسات تطبيقية داخل الفصول الدراسية
في إطار زيارته الرسمية إلى جمهورية سنغافورة، زار السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، المعهد الوطني للتربية (NIE)، للاطلاع على تجربته الرائدة في إعداد وتأهيل المعلمين، وتنمية قدراتهم المهنية، وتطوير المناهج وأساليب التدريس، فضلًا عن التعرف على آليات توظيف البحث العلمي في تطوير الممارسات التعليمية وصياغة السياسات التربوية.
وكان في استقبال الوزير السيد تشاو جيا يي، عميد برامج إعداد المعلمين والدراسات الجامعية بالمعهد الوطني للتربية، وعدد من قيادات ومسؤولي المعهد، ورافقه خلال الزيارة السفيرة أميرة فهمي، سفيرة جمهورية مصر العربية لدى سنغافورة، والدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
وفي مستهل الزيارة، أعرب السيد محمد عبد اللطيف عن تقديره لزيارة المعهد الوطني للتربية، مشيدًا بمكانته في منظومة التعليم السنغافورية ودوره في إعداد المعلمين وتأهيلهم، وتنمية قدراتهم المهنية، إلى جانب اهتمامه بالبحث التربوي وتوظيف المعرفة العلمية في تطوير أساليب التدريس والارتقاء بجودة العملية التعليمية.
وأكد الوزير أن تطوير أداء المعلم يمثل أولوية رئيسية في جهود الدولة المصرية لتطوير منظومة التعليم، مشيرًا إلى أن بناء قدرات المعلمين لا يقتصر على التأهيل الأكاديمي والتدريب المهني، وإنما يمتد إلى تمكينهم من تطبيق أساليب تدريس حديثة تسهم في تنمية مهارات التفكير والتحليل والإبداع لدى الطلاب، وتحسين نواتج التعلم.
وأشاد عبد اللطيف بنهج المعهد الوطني للتربية في تحقيق التكامل بين البحث العلمي والتطبيق داخل المؤسسات التعليمية، مؤكدًا أهمية الاستفادة من التجارب الدولية التي تنجح في تحويل نتائج الدراسات والبحوث التربوية إلى ممارسات عملية قابلة للتطبيق داخل الفصول الدراسية، بما ينعكس إيجابًا على أداء المعلمين ومستوى التحصيل الدراسي للطلاب.
ومن جانبه، أعرب السيد تشاو جيا يي عن ترحيبه بزيارة وزير التربية والتعليم المصري، وتقديره لاهتمام مصر بالتعرف على التجربة السنغافورية في إعداد المعلمين وتطوير التعليم، مؤكدًا أهمية تبادل الخبرات والمعرفة بين المؤسسات التعليمية في البلدين، وتعزيز التعاون في المجالات التربوية ذات الاهتمام المشترك.
واستعرض عميد برامج إعداد المعلمين والدراسات الجامعية بالمعهد دور المؤسسة في إعداد وتأهيل المعلمين لممارسة المهنة، موضحًا أن برامجها تقوم على التكامل بين المعرفة الأكاديمية والمهارات المهنية والبحث التربوي، بما يسهم في تطوير الممارسات التعليمية ومواكبة المتغيرات المتسارعة في قطاع التعليم.
وخلال الزيارة، تفقد الوزير المعرض التعريفي بالمعهد، واطلع على عرض تفصيلي حول جهوده في الربط بين البحث العلمي والممارسة التعليمية وصنع السياسات التربوية، إلى جانب التعرف على الموارد البحثية التي يوفرها للباحثين والمعلمين والممارسين التربويين، ودورها في إتاحة الدراسات والمعارف المتخصصة لدعم تطوير العملية التعليمية.
كما تابع الوزير عرضًا حول أثر البحوث التربوية في تطوير المدارس والمنظومة التعليمية بسنغافورة، وما تتضمنه من مبادرات بحثية تستهدف تحسين عمليتي التدريس والتعلم، وتعزيز توظيف نتائج الدراسات العلمية في تطوير الأداء المؤسسي والارتقاء بالممارسات التعليمية داخل المدارس.
وشملت الجولة كذلك تفقد معرض يستعرض دور المعلمين وتأثيرهم في حياة الطلاب والمجتمع، من خلال نماذج من الخبرات والشخصيات التعليمية، بما يعكس المكانة المحورية للمعلم باعتباره الركيزة الأساسية في بناء الأجيال وتطوير المنظومة التعليمية.
وفي ختام الزيارة، أكد الجانبان أهمية توسيع آفاق التعاون بين المؤسسات التعليمية المصرية والسنغافورية، وتبادل الخبرات والتجارب الناجحة في مجالات إعداد وتأهيل المعلمين، والتطوير المهني، والبحث التربوي، بما يدعم جهود تطوير التعليم والارتقاء بجودة مخرجاته في البلدين.
أخبار ذات صلة
وفد ياباني يضم 21 ممثلًا لكبرى الشركات يشيد بتجربة معهد الكوزن المصري الياباني
وزير التعليم يبحث مع السفير الياباني تعزيز التعاون لتطوير المنظومة التعليمية والتوسع في المدارس المصرية اليابانية
إفلاس شركات الذكاء الاصطناعي يهدد أسرار المستخدمين.. كيف تحمي بياناتك ومحادثاتك الشخصية؟
وزير التعليم يعلن خطة القضاء على الفترة المسائية بالمدارس.. الابتدائي 2027 والإعدادي 2028 والثانوي 2029